|
週序
|
授課主題/議題討論
(請勾選並填寫)
|
授課主題大綱/討論議題
(以條列式敘述教學大綱至少50字，
條列討論議題至少3個)
|
授課教師
|
|
1
|
■教師授課
□小組討論
|
東台灣的海洋，黑潮，東北季風在大海中的狀態。課堂裡講濕地生態保育與工程注意事項
|
劉烱錫
|
|
2
|
■教師授課
□小組討論
|
原住民竹筏介紹：
述說每年原住民都會舉海上竹船比賽，在舉行前需歷經好幾個月的製作過程才能建好一艘竹筏。
製作過程：採竹、削竹皮、抹灰、埋竹、烤竹、彎竹、整籐、固定竹排、固定扶把、製作竹片、編製竹墊、固定槳座、試航、捕飛魚。
師生互動時間。
|
劉炯錫
|
|
3
|
□教師授課
■小組討論
|
一、觀看紀錄片，蘭嶼觀點/夏曼藍波安。
二、說明蘭嶼參考資料及議題討論內容。
三、議題討論:
甲、現在，你所知的蘭嶼。
乙、在影片及資料中你看到的蘭嶼。
丙、蘭嶼的未來。
各小組發表時間。
|
李昶亨、李家瑩
|
|
4
|
■教師授課
□小組討論
|
演講人:王家祥老師，演講主題:綠色嬉皮。
1.
作家作品介紹。
2.
台灣原住民歷史故事分享。
3.
各地地名由來。
4.
在地發展分享。
嬉皮生活分享。
|
王家祥
|
|
5
|
■教師授課
□小組討論
|
在刺桐部落浮淺去實地觀察台東的海洋讓學生能夠體驗
|
林金蒂、段文宏
|
|
6
|
■教師授課
□小組討論
|
授課主題：海岸生態與哲學/陳章波(中央研究院生物多樣性研究中心退休研究員)
授課內容：
一、前言。
二、以哲學角度看海岸生態。
三、海岸生態引發的人生哲學。
結語。
|
陳章波
|
|
7
|
■教師授課
□小組討論
|
一、影片欣賞-失落的海平線/喇外˙達賴(100年度電視金鐘獎最佳迷你劇集導演獎)。
邀請與談人-喇外˙達賴導演及麥尚•拉外演員與同學們進行互動。
|
喇外˙達賴
|
|
8
|
■教師授課
□小組討論
|
一、講師自我介紹。
二、海洋生態及文化：介紹海中珊瑚礁生態與生態形成方式，以及探討現今台灣的海洋文化。
問與答時間。
|
段文宏
|
|
9
|
■教師授課
□小組討論
|
一、介紹
二、蘭嶼的生活文化
三、蘭嶼的生態與飛魚季
四、飛魚的實體介紹，母的跟公的
|
黃志哲
|
|
10
|
■教師授課
□小組討論
|
一、介紹
二、James 在自己的帆船事業
三、帶到班級外面說明船隻的大小以及速度
四、介紹帆船比賽的優美與壯觀
|
Jamse L.S. Edwards
|
|
11
|
■教師授課
□小組討論
|
演講主題:台灣鮭魚
演講人:郭金泉(國立台灣海洋大學水產養殖系)
演講內容:
一、台灣鮭魚的種類。
二、台灣鮭與日本、中國的鮭做比較。
同學問與答。
|
郭金泉
|
|
12
|
□教師授課
□小組討論
|
停課一次
|
|
|
13
|
□教師授課
□小組討論
|
野外
|
|
|
14
|
□教師授課
■小組討論
|
1.
各小組報告野外實作-竹船活動、部落長老訪談成果。
2.
林理事長給與同學建議。
3.
主持人總結。
下周野外實作活動-體驗竹船及浮潛活動討論。
|
林金蒂
|
|
15
|
■教師授課
□小組討論
|
竹筏比賽體驗
|
劉炯錫
|
