課程說明

一、課程主題內涵


1.海洋人文社會科學導論
本課程利用台東現地海洋自然與人文環境之教學資源,結合台灣西部海洋文化與保育成果之教學資源,以講授為主軸,並輔以21夜體驗海洋的戶外課程,再以專題討論、論壇及期末報告方式促進同學們合作、討論及統整學習內容,以轉化為自己的情感、思想、知識、能力及行動力。

2. 海洋系統科學導論
本課程內容包含「海水的特性、海洋溫鹽、密度的時空分佈及海洋環流、海洋波動、海洋觀測、海氣交互作用、海洋形貌與板塊構造、海洋沈積物與沈積構造、海洋環境變遷、海洋生態與物質循環、海洋汙染與環境問題、海洋科技」等課題以令學生能習得海洋科學的整體知識。各課題配合臺灣與全球性之議題,期中並安排野外課程,讓學生瞭解海洋與人類生活的緊密關係。

3.
海洋生命科學導論
以主題說明、議題討論、野外實察、影片介紹、基礎實驗、等方式將海洋生物含動、植、微生物、及生物多樣性、生態系、生態保育、海洋生技及其產業、海水養殖、人類開發對海洋生物之影響、東沿岸生態導、台東深層海水開發對海岸生態之影響等逐一介紹。

二、教學目標


1.海洋人文社會科學導論

  1. 提供體驗海洋自然環境與社會人文之機會,激發海洋情感。
  2. 促進認識世界與台灣海洋文化歷史的演變,打開海洋視野。
  3. 講授海洋環境、生態、民俗、信仰、法律、政治,建構海洋素養。
  4. 欣賞海洋文學與藝術,養成親海愛海之情操。

2.海洋系統科學導論
令學生習得海洋系統科學專業知識,讓學生瞭解海洋與我們緊密的關係,教育學生具備海洋教育之素養,以達成培育具海洋知識之未來基層教師之目標。

3.
海洋生命科學導論
培養未來國小基層教師使具基礎海洋生命科學知識,並使未來國小教師具發展海洋知能教材能力。

三、學生修課基料及組成


1.
海洋人文社會科學導論(開課年級:大三 男25人 女25人 共50)
2.
海洋系統科學導論(開課年級:大一大二 男30人 女30人 共60)
3.
海洋生命科學導論(開課年級:大一大二 男35人 女34人 共69)

四、學生學習評量方式


1.
上課出席率40% 2.課堂討論參與:20% 3.分組討論書面報告:20% 4.個人心得報告:20%

 

 

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建立日期:2009-9-30  10:23                  更新日期:2011-05-21 17:00