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學程摘要課程與師資預期成效 

        身心學(Somatics)研究提出了另類健康與身心教育的觀點,在「回到身體,瞭解自己」的論調下,主張身心合一,重視對身體智慧body wisdom的體知embodiment,及內在經驗之體會和反省,發展出一系列身心技法、身心動作教育、身心適能與身心療法的教材、策略與方法。藉由對身體感覺、反應與動作的探索和再學習,來教育、調整或治療身體及心理層面,使人們能夠更清楚的瞭解自我,發揮潛能,達到全人身心健康的最佳狀態。日前在天災人禍及高失業率的壓力下,心因性所造成的身體疾病及身心失調的病患日益增加,使得指導人們回到「身體」為根本,動作探索及手觸技巧(按摩)為手段,以增進對自我瞭解與加強適應能力,提昇身心健康的生活品質,實有其迫切的需求。因此,規劃「身心整合健康產業學程」來訓練專業之身心整合健康指導員,會是一個滿足未來市場需求的重要趨勢。

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